Trucs et astuces pour exploiter les albums illustrés de façon
didactique et
divertissante
L’album est le premier contact de
l’enfant avec les livres, les histoires, les images et l’art. Les
albums illustrés constituent une fabuleuse richesse pour les
enseignants de tous les cycles du primaire. Cet atelier
pratico-pratique présente une série d’activités clés en main pour
découvrir la diversité des albums et profiter pleinement de leur
potentiel ludique et pédagogique.
Objectif de l’atelier : Permettre aux enseignants de découvrir la richesse de l’album afin de mieux l’exploiter dans leur pédagogie de tous les jours, en leur présentant une palette d’outils pratiques et d’activités concrètes.
Section 1 – À la découverte de l’album
Section 2 – Comment exploiter l’album en salle de classe
Section 3 - Activités clés en main à faire avec des albums
Durée de l’atelier: Environ trois heures.
Animatrice de l’atelier : Andrée Poulin, auteure d’une trentaine de livres pour les jeunes, dont une quinzaine d’albums.
Objectif de l’atelier : Permettre aux enseignants de découvrir la richesse de l’album afin de mieux l’exploiter dans leur pédagogie de tous les jours, en leur présentant une palette d’outils pratiques et d’activités concrètes.
Section 1 – À la découverte de l’album
1. Plaidoyer pour l’album
- Mythes au sujet de l’album
- L’album en tant qu’outil pédagogique
- L’album en tant qu’objet ludique
- Douze raisons de lire des albums à tous les cycles du primaire
2. Typologie des albums
- Fiction
- Poésie
- Contes
- Documentaires
- Docu-fictions
3. Anatomie de l’album
- Découvrir les différentes parties de l’album : paratexte, quatrième de couverture, pages de garde, etc.
Section 2 – Comment exploiter l’album en salle de classe
4. Comment développer la
littératie visuelle chez les élèves
- Comment « lire » les illustrations dans un album : style, technique, couleurs, cadrages, typographie, graphisme, mise en page, etc.) Comment développer chez les jeunes leurs capacités de décoder et d’analyser les images
- Comment utiliser l’album comme initiation à l’art
- Comprendre le rapport texte/image dans les albums (redondance, collaboration, disjonction)
- Comment aider les jeunes lecteurs à affûter leurs regards, à développer un regard critique à la fois sur les images et le texte
5. Les albums sans texte: comment
s’en servir comme tremplin vers l’écriture
6. Les albums résistants
7. Les albums et les TIC
Section 3 - Activités clés en main à faire avec des albums
8. Dix albums à exploiter en
classe
- Présentation des intérêts pédagogiques de chaque album
- Activités d’écriture autour d’un album
- Activités d’art plastique autour d’un album
- Fiches d’activités prêtes à utiliser, avec niveaux de difficulté variés.
- Mise en réseau avec d’autres albums sur le même thème ou autres œuvres de l’auteur
Durée de l’atelier: Environ trois heures.
Animatrice de l’atelier : Andrée Poulin, auteure d’une trentaine de livres pour les jeunes, dont une quinzaine d’albums.